为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极推进五育并举教育理念落地生效。2026年春季学期，体育科学学院组织2025级体育教育（普招）、体育教育（对口）、运动康复与运动训练专业学生，开展劳动教育实践课程。课程以校园基础劳动为载体，聚焦劳动素养系统培育，引导学生在亲身体验中砥砺品格、磨炼意志，实现德智体美劳全面发展的育人目标。
立足五育融合，优化课程体系
学院坚持将劳动教育有机融入人才培养全过程，结合2025级各专业学生成长特征，科学设计劳动实践课程内容，规范操作流程与考核机制，切实杜绝形式化劳动现象，着力构建贴近学生实际、彰显育人实效的劳动课堂。课程紧扣“德育立身、智育增能、体育强基、美育润心、劳育践行”的育人主线，以校园环境整治、体育场地维护、器材设施规整等基础性劳动为主要内容，将五育融合理念贯穿劳动实践各环节，使学生在亲历劳作中涵养品德、增长学识、强健体魄、塑造审美、提升劳动素养。
强化基础劳作，锤炼综合素质
本次劳动课程采取学生自主组队、分工协作的方式开展。学生自行统筹安排、合理分工，独立完成各项劳动任务，重点对体育场馆开展全面清洁整治，规范康复训练及体育教具器材摆放，清理场地杂物，排查设施安全隐患，切实优化校园体育育人环境。
从力量训练室到舞蹈房，从乒乓球馆到健美操训练房，各场馆均活跃着学生认真劳作的身影。大家手持扫帚、拖把等工具，对场地地面、设备器材、卫生死角逐一清理，力求场馆环境整洁有序。
沉浸式自主劳动有力凸显五育并举成效：学生在协作互助中涵养友善尽责的品德修养，在统筹规划中锻炼善思善为的智识能力，在踏实劳作中锤炼坚韧向上的意志品质，在美化环境中培育整洁雅致的审美情趣，在辛勤付出中牢固树立崇尚劳动的价值观念，实现综合素养的系统提升。
深耕育人实效，夯实成长根基
劳动现场秩序井然、气氛热烈，全体学生精神饱满、踏实笃行，充分展现了体育科学学院学子积极进取、求真务实的精神风貌。同学们纷纷表示，此次劳动课程让大家走出课堂、投身实践，有效克服惰性，真切感悟劳动意义，进一步坚定了尊重劳动、热爱劳动的价值信念。
此次劳动教育实践有效磨砺学生意志品质，规范日常行为习惯，提升综合素养，较好实现了以德育人、以智启人、以体强人、以美润人、以劳塑人的融合育人目标，为学生全面成长成才夯实坚实基础。
下一步，体育科学学院将持续坚守五育并举育人导向，不断优化劳动教育课程体系，深入推进劳育与德育、智育、体育、美育深度融合，持续提升育人质量，着力培养德智体美劳全面发展的高素质体育与康复专业人才。（体育科学学院）
