为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步提升思政课教师队伍的政治素养与育人能力，7月8日至16日，马克思主义学院精心组织开展了2026年思政课教师政治能力提升专题培训。本次培训紧扣新时代思政课建设要求，聚焦党建引领、理论武装与队伍锻造，通过学习辅导、专题报告、案例剖析等形式，为全院思政课教师“充电蓄能”。学院领导班子及全体思政课教师参加培训。
深学党建思想，筑牢政治根基
7月8日下午，中共安徽省委教育工委宣讲团成员、学校“思责守正”青年教师理论宣讲团团长朱玉利教授作了《深入学习贯彻习近平党建思想》专题辅导报告。朱玉利系统梳理了习近平党建思想的形成脉络、科学体系与核心要义，重点阐释了坚持和加强党的全面领导、推进党的自我革命、健全全面从严治党体系等重大理论与实践问题。他结合当前思政课内涵式发展的新形势，强调思政课教师必须带头学懂弄通做实习近平党建思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。报告理论深厚、案例生动，为教师们深刻理解习近平党建思想提供了精准指导，夯实了讲好思政课的政治理论基础。
把握核心要义，明晰使命担当
7月13日上午，院长何光辉教授首先作“深刻领会新时代学校思政课建设的核心要义”主题报告。何光辉立足党和国家事业发展全局，深入解读了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，系统分析了新时代新征程上思政课面临的新形势、新任务。他强调，必须牢牢把握思政课“落实立德树人根本任务的关键课程”这一根本定位，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不断推进思政课改革创新，增强课程的针对性、吸引力和实效性。副院长方政对“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这一经典文献进行深度解读，从课程属性、价值功能、改革创新、建设路径等多个维度，剖析了思政课在铸魂育人中的不可替代作用，并就如何将立德树人根本任务有机融入课堂教学各环节、提升思政课的针对性和吸引力做了重点分析。
两场报告相互呼应，引导教师们通过深入学习习近平总书记关于思政课建设重要指示精神，进一步深化对自身职责使命的认识，夯实为党育人、为国育才的政治担当。
聚焦队伍建设，涵养高尚师德
7月16日上午，学院党委委员张军占副教授作了“教育家精神引领思政课教师队伍建设”专题报告。张军占系统阐释了“心有大我、至诚报国”的理想信念，“言为士则、行为世范”的道德情操，“启智润心、因材施教”的育人智慧，“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，“胸怀天下、以文化人”的弘道追求这一中国特有的教育家精神深刻内涵。他结合思政课教师的职业特点，运用正反典型案例，重点探讨了如何在教育家精神的感召下，加强师德师风建设，提升专业素养和能力。陶常梅老师以“人民教育家”于漪先生高尚师德为例，激励全体思政课教师以更高标准鞭策自我，努力成为学生为学、为人、为事的示范，做“经师”与“人师”相统一的“大先生”。
报告结束后，围绕师德师风建设，开展了热烈的学习研讨，5位教师代表结合正反面典型案例分享了个人学习体会。
本次专题培训主题鲜明、内容充实，深化了对新时代思政课建设规律的认识，提升了运用党的创新理论武装头脑、指导实践的能力，进一步增强了政治责任感与历史使命感。学院将以此次培训为契机，持续深化思政课教师政治能力建设，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师队伍，不断开创新时代学校思政课建设新局面。（马克思主义学院：张军占）
